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复旦研究生投毒案又敲教育警钟

作者:奚旭初 文章来源: 鲁南在线--枣庄晚报 发布时间:2013-04-18 10:08:38 社区讨论

奚旭初

    复旦大学官方微博今天下午3点30分左右发布消息,称投毒事件受害者、该校2010级硕士研究生黄洋经抢救无效,于4月16日15:23在附属中山医院去世。(东方网4月16日)

    同是研究生,同住一室,有什么深仇大恨,要让林某对同学狠下毒手?投毒的具体原因警方还在调查,但无论什么情形,投毒都是不可容忍的违法犯罪。现在等着林某的,必将是法律的严惩。投毒杀人,伤天害理,林某的行为除了令人憎恶,令人震惊,也发人深省。读学读到研究生阶段,又是在复旦这样的名校深造,用通常的尺度衡量,林某无疑是一个人才。然而无可争辩的事实又是:林某成了“才”,却没成为“人”。这个强烈的反差,又一次敲响了教育的警钟。
    一个人可以成不了“才”,但必须成“人”。让一个人成为“人”——这是教育最根本的使命。可惜的是我们不少学校在教育价值的取向上,发生了很大的偏差。悠悠万事,分数唯大,为了分数,一切都可以排斥,只要成绩搞上去,就可“一俊遮百丑”,分数是硬指标,德育是“软任务”,即使学生身上已露出精神苍白、道德滑坡的端倪,也熟视无睹。小学如此,中学如此,大学还是如此;既然智育成了“第一”甚至成了“唯一”,所谓健全人格,全成镜花水月。 
    而在家庭,家长除了同样把“望子成龙”演绎为“别的全是假的,分数才是真的”,还一直给孩子灌输睚眦必报。孩子与同伴闹了矛盾,回头与家长诉说,家长不但不善言劝导,反而恶语唆使:窝囊废,你没长手,不会削他?还有家长,把安徒生童话也列入“禁书”,理由是“丑小鸭”、“美人鱼”会把孩子心眼看傻,以后长大了进入社会被人欺负。在家长的耳提面命中,冷漠、自私已成许多孩子的一个通病。一事当头,以自私为圆心,以自利为半径。没有“好处”便弃如敝履。遇到批评,立马回应“少来这一套”。 
    只育“才”,不育“人”,无论是学校还是家庭,都入了教育的误区。而在这种取弃中,学生潜移默化中已被植入了价值观迷茫的基因,只要碰到一个“临界点”,马上就会发作,极端者甚至走上违法犯罪的歧路,这是不以意志为转移的。只育“才”,不育“人”,结果必是“人才两空”。这样的教训,已经有过许多。校园每出大案,舆论就说敲响了警钟。警钟敲了又敲,早已敲个不停。这没完没了的警钟,到底敲给谁听?

新闻录入:奚旭初 责任编辑: System
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